Šiais metais lietuvių kalbos (gimtosios) egzaminas rengiamas pagal 2006 metų balandžio 25 d. ministro įsakymu Nr. ISAK-756 patvirtintą programą ir 2009 metais sausio 14 d. (įsakymo Nr. ISAK-86 redakcija) padarytus pakeitimus. Egzaminas, kaip ir visi kiti, bus organizuojamas ir vykdomas pagal naujos redakcijos Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašą, patvirtintą švietimo ir mokslo ministro 2008 metų gruodžio 30 d. įsakymu Nr. ISAK-3525.

Stengdamasis, kad egzaminas vyktų sklandžiai ir kandidatų darbai būtų įvertinti laiku ir kokybiškai, Nacionalinis egzaminų centras, bendradarbiaudamas su Švietimo ir mokslo ministerija, savivaldybių administracijų švietimo padalinių atsakingais specialistais, mokytojų ir mokinių organizacijomis ieškojo būdų, kaip išspręsti vertinimo problemas, kurios išryškėjo po 2008 metų brandos egzaminų sesijos.

Reaguodamas į praėjusių metų situaciją Nacionalinis egzaminų centras pasiūlė lietuvių kalbos (gimtosios) vertinimą organizuoti dviem lygmenimis: teksto suvokimo dalies darbus vertinti centralizuotai, kaip ir iki šiol, o savivaldybių įsteigtuose vertinimo centruose vertinti teksto rašymo dalies kandidatų darbus. Šiam procesui pasibaigus, organizuoti centralizuotą abiejų egzamino dalių kandidatų darbų kontrolinį vertinimą. Visas vertinimo procesas detaliai aprašytas minėtame 2009 m. brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos apraše.

Kadangi šiais metais rašinių vertinimo procesas pasikeitė, jo organizavimas, ko gero, visuomenei rūpi labiausiai.

Teksto rašymo dalies kandidatų darbų vertinimo komisijas, kurios dirbs savivaldybių administracijų paskirtuose  centruose,  turėtų  sudaryti  savivaldybės  mokyklose  dirbantys  vyresniųjų  klasių mokytojai (11–12 klasėse dirba per 1800 lietuvių kalbos (gimtosios) mokytojų). Pagal praėjusių metų statistiką, kai egzaminą laikė daugiau nei 20 000 kandidatų, šiais metais lietuvių kalbos (gimtosios) egzamino kandidatų rašiniams vertinti reikės apie 950 vertintojų. Kadangi brandos egzaminų sesijos metu ugdymo procesas išties yra trikdomas, manome, kad lietuvių kalbos (gimtosios) VBE kandidatų darbų vertinimas savivaldybėse padės normalizuoti lituanistų, vertinančių ir VBE, ir MBE kandidatų darbus, krūvį (pagal rengiamą planą siekiama išvengti tų pačių mokytojų dalyvavimo MBE ir VBE kandidatų darbų vertinime), kuris bus tiesiogiai proporcingas kandidatų, laikančių egzaminą, skaičiui.

Jau dabar iš besiregistruojančių dalyvauti vertinimo konsultantų seminaruose skaičiaus matyti, kad mokytojai palankiai priima vertinimą, vyksiantį savivaldybėse. Minėti vertinimo konsultantų mokymai skirti būsimiems lietuvių kalbos (gimtosios) VBE teksto rašymo dalies kandidatų darbų vertintojams. Išklausę teorinę medžiagą, atlikę praktines užduotis, gautas žinias jie perteiks savivaldybėse vyksiančiuose seminaruose dalyvausiantiems mokytojams – būsimiems brandos egzamino (tiek VBE, tiek MBE) kandidatų rašinių vertintojams. Be to, vertinimo konsultantai, kurių planuojama parengti tiek, kad kiekviename vertinimo centre būtų bent po du, galės atlikti vertinimo komisijos pirmininkų ar vyresniųjų vertintojų funkcijas (konsultuoti vertintojus iškilus neaiškumams, spręsti probleminius atvejus ir kt.) vertinant teksto rašymo dalies kandidatų darbus.

Apskritai lietuvių kalbos (gimtosios) brandos egzaminų kandidatų darbų vertinimo procesas yra planuojamas ieškant naujų jo tobulinimo galimybių bei sprendimų, diskutuojant, tariantis su savivaldybių, mokinių, mokytojų atstovais ir kitais atsakingais asmenimis.

Manytume, kad šis sprendimas – viena iš galimybių suartinti ugdymo ir valstybinių brandos egzaminų kandidatų darbų vertinimo procesus, siekti geresnės jų kokybės. Tikimės, kad bendradarbiavimas su savivaldybėmis ir mokyklų direktoriais padės formuojant vertinimo centrus, aptariant galimų vertinimo komisijų sudėtis.